整个汇报过程，魏亦可表现得一如既往的冷静和专业，清晰地阐述着她的研究进展和后续计划。陈述听得非常专注，期间没有打断，只是偶尔在关键处微微点头。

待魏亦可讲完，陈述并没有如赵云舟预想的那样高谈阔论，炫耀自己的见解，而是首先诚恳地恭维了李教授和赵云舟的指导有方。

“魏同学的研究非常前沿，设计严谨，数据扎实，很有应用潜力。看得出来，在李老师和赵老师的悉心指导下，取得了非常出色的进展。我相信，以这样的完成度，魏同学一定能顺利通过答辩，取得优异的成绩。” 他的赞美恰到好处，既肯定了魏亦可的工作，也给足了两位导师面子。

然而，话题紧接着就被他自然地引向了魏亦可的毕业去向。

“不知道魏同学博士毕业之后，有什幺具体的规划或打算吗？”陈述看向魏亦可，语气温和，带着师长式的关怀。

赵云舟的心猛地一沉。他几乎是立刻截断了陈述可能发出的邀请，语气带着明显的防御性，甚至有些失礼：“魏亦可是我带出来的学生，她未来的发展方向，我们自有考虑，就不劳陈老师过多费心了。”

陈述脸上的笑容未减分毫，似乎丝毫没有因赵云舟夹枪带棒的话而感到冒犯。他只是意味深长地看了赵云舟一眼，然后轻飘飘地回了一句，却像一根细针，精准地刺中了赵云舟最在意的地方：“赵老师言重了。说起来，我当年也曾有幸给魏同学上过课，从某种意义上说，我也算是她的老师，关心一下优秀学生的未来，也是分内之事。”

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