工会主席张兰一直沉默地听着，这时终于开口，她语气温和却带着分量：“各位，我想从教职工的角度说几句。课程改革对教师的要求很高，尤其是老教师，要他们放下教了几十年的传统课程，学习全新的智能技术，心理压力和工作压力都很大。工会最近收到不少教师的反馈，有的老教师说‘怕学不会，误人子弟’，有的年轻教师担心‘改革期间工作量太大，顾不上家庭’。要是不做好教职工的思想疏导和权益保障，改革很难顺利推进。”她建议道，“学校可以设立改革专项补贴，对参与课程改革的教师给予额外补助，工会也会组织心理辅导和技能帮扶小组，帮老师们适应变化。”

邓鑫元赞同地点头：“张主席考虑得很周全，教职工的保障必须到位。补贴和帮扶小组的事，会后你和人事处对接，尽快拿出方案。”

就在这时，一直沉默的纪委书记赵刚敲了敲桌子，他声音低沉却有力，瞬间压下了会议室的嘈杂：“我来说两句。课程改革不仅是教学问题，更是关乎学校生存的大事，也是检验我们干部担当的试金石。刚才大家提的行政、后勤、安全、教职工保障等问题，都有解决的办法，但要是有人以这些为借口抵触改革，就是不作为、慢作为。”他目光扫过全场，“我建议，把课程改革纳入院系负责人和职能部门的年度考核，三个月内完不成核心课程迭代的，取消评优资格，连续两年不达标，按规定调整岗位。纪委也会全程跟进，对推诿扯皮、消极应付的部门和个人，严肃追责。”

Loading...

未加载完，尝试【刷新】or【退出阅读模式】or【关闭广告屏蔽】。

尝试更换【Firefox浏览器】or【Edge浏览器】打开多多收藏！

移动流量偶尔打不开，可以切换电信、联通、Wifi。

收藏网址：www.sosadsea.com

(＞人＜；)